viernes, 4 de junio de 2021
NOOC A VIDEOCONFERENCIAR EN ETWINNING
1. Coordinación previa en una videoconferencia, debe incluir cuáles son los 6 elementos necesarios para el registro de la misma.
Título: determinar el título del evento
Descripción de la actividad: explicar brevemente en qué consistirá la actividad
Número de participantes: elegir entre 2-10, 11-25, 26-50, 51-75
Duración: 30, 60 o 90 minutos
Seleccionar fecha: marcar en el calendario cuando tendrá lugar
Seleccionar horario: desde las 5:00 hasta las 22:00h
2. Ideas para la realización de alguna videoconferencia.
Metiminter: palabras en diferentes idiomas relacionadas con el proyecto
Kahoot: con palabras en los diferentes idiomas del proyecto
3. Participación en uno de los eventos en línea dentro de tu eTwinning Live, incluyendo información sobre el mismo ( para ello , tu perfil va a ser el de docente participante en cualquier evento que te interese).
4. Creación de un evento en línea , desde tu eTwinning Live ( ahora vas a ser tú quien cree el evento).
5. Recogida de información de alguno de los dos eventos anteriores y del desarrollo del mismo, incluyendo explicación y algún registro fotográfico o en vídeo.
El evento creado, NOOC VIDEOCONFERENCIAR EN ETWINNING,
tiene como objetivo presentar las videoconferencias en twinspace y en eTwinning live a una compañera del centro que se está iniciando en eTwinning. Tiene como objetivo también descubrir las posibilidades que tiene la plataforma para así después poderlo aplicar en nuestros proyectos. Ptobamos el uso de compartir pizarra, archivos, chat, preguntas.
lunes, 31 de mayo de 2021
miércoles, 12 de mayo de 2021
Unidad 5. La red social Etwinning
Esta semana el reto del #etwmooc eTwinning en abierto consiste en hacer una descripción detallada de un plan de proyecto. Aquí os dejo el link a mi plan de proyecto.
Espero vuestros comentarios
miércoles, 5 de mayo de 2021
Semana 4 #ETWMOOC DISEÑO ACTIVIDAD DE COLABORACIÓN
El reto de esta semana consiste en diseñar una actividad de colaboración en eTwinning , evaluarla y modificarla:
Creación libro digital: Let’s talk about our cities
EDAD: 12-14 Años
OBJETIVOS:
Expresarse e interactuar oralmente de forma comprensible y con cierto nivel de autonomía
- Escuchar y comprender información general y específica en diferentes situaciones comunicativas, adoptando una actitud respetuosa y de coooperación
- Utilizar las tecnologías de la información par presentar información oral y por escrito.
- Valorar la lengua estranjera como medio de comunicación entre personas de diferente procedencia.
- Fomentar el trabajo de colaboración y la interacción entre los participantes
- Potenciar las destrezas de los alumnos para que practiquen el diálogo y la negociación para llegar a acuerdos.
- Crear una actitud positiva y de confianza
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
- Se presenta la actividad en Videoconferencia (Zoom) para que todos los alumnos puedan expresar sus dudas.
- En el forum de twinspace: comparten entre los miembros de cada grupo trasnacional un Documento de google donde irán trabajando, desarrollando ideas que después plasmarán en el capítulo del libro. Repartirán roles (ilustrador, redactores, diseñador portada, diseño de fondos, contenidos, personajes, voz) Pueden realizar videoconferencia para llegar a acuerdos.
- Libro digital: (Story jumper).
Creación del capítulo asignado, cada grupo es el encargado de crear su capítulo usando storyjumper y canva para la portada del mismo.
Los diferentes capítulos estarían clasificados en dos bloques
INTRODUCCIÓN:
- Localización, clima, flora, fauna, parques y zonas verdes,
CULTURA:
- Edificios enblemáticos, comida, fiestas tradicionales, deportes, música, museos, ocio,
Evaluación de la actividad:
- Encuesta de satisfacción en Google forms al acabar el capítulo
- Carpeta en twinspace donde se van dejando evidencias de la actividad con fotografías
- Videoconferencia ZOOM para visionar el producto final (libro digital) y presentar los resultados de la encuesta de satisfacción, intercambiar opiniones
Una vez analizada mi actividad quizás el libro se podría realizar con BOOKCREATOR o crear revista digital con https://madmagz.com/ que también permite incorporar vídeos, textos, enlaces.
viernes, 30 de abril de 2021
PUNTOS DÉBILES Y FUERTES DE MI BOCETO DE PROYECTO
LET'S WRITE ABOUT OUR CITIES
EDAD: 12-14 Años
ASIGNATURAS: Inglés, lengua
IDIOMA DEL PROYECTO: Inglés
NÚMERO DE SOCIOS: 3-4 socios
RESUMEN:
Los alumnos crearán un e-book entre todos de manera colaborativa. Se organizarán en grupos/parejas (dependiendo del número total de alumnos). Crearán los personajes, fondos y textos y añadirán audio a cada página.
Se diseñará la portada y se escogerá entre todos.
Se hará difusión del producto final en las redes sociales y web escolar
OBJETIVOS
Al principio solo pensé los objetivos competenciales que quería trabajar, pero veo que es mejor detallarlos:
- Expresarse e interactuar oralmente de forma comprensible y con cierto nivel de autonomía
- Escuchar y comprender información general y específica en diferentes situaciones comunicativas, adoptando una actitud respetuosa y de coooperación
- Utilizar las tecnologías de la información par presentar información oral y por escrito.
- Valorar la lengua estranjera como medio de comunicación entre personas de diferente procedencia.
- Fomentar el trabajo de colaboración y la interacción entre los participantes
- Potenciar las destrezas de los alumnos para que practiquen el diálogo y la negociación para llegar a acuerdos.
- Crear una actitud positiva y de confianza
EL PROCESO DE TRABAJO
En este apartado también quiero ampliar la información para que no haya dudas sobre el proceso.
Previo a la realización de los grupos transnacionales, los diferentes socios darán de alta a sus alumnos en el twinspace del proyecto.
También se creará en stroyjumper un libro colaborativo y se dará de alta a todos los alumnos en él para que puedan editarlo.
1. Hacer los grupos de trabajo con la web 2.0 www.keamk.com
Una vez estén todos dados de alta, se realiazarán los grupos y se colgarán en una de las páginas del twinspace creada a tal efecto.
En una reunión online profesores- alumnos se presentará la actividad a hacer, crear un libro que hable de nuestras ciudades (ubicación, historia, entorno, monumentos, museos, comida típica, fiestas, actividades culturales, ...)
Cada grupo de trabajo, en el Forum del twinspace, decidirá el contenido de su capítulo.
2. Diseño del capítulo asignado (personajes, fondo, textos, audio del texto) Cada grupo tendrá asignada el mimo número de páginas que de componentes.
Una vez cada grupo haya decidido en el forum el contenido de su capítulo, cada alumno realiza una página de su capítulo con la información de su ciudad usando la web storyjumper.
3. Diseño de la portada del libro usando Canva.
Individualmente cada alumno diseña una portada del libro.
4 Encuestas para decidir la portada del libro.
Cada centro via encuesta escoge su portada y de las escogidas de cada centro partipante se votará la que será la portada del libro (producto común).
5. Visionado del libro e intercambio de opiniones en videoconferencia.
Una vez se haya concluído el trabajo colaborativo de diseño y creación del libro, en videoconferencia se hará el visionado y se intercambiaran opniones sobre el trabajo y el proyecto por parte de profesores y alumnos
6. Difusión del libro (facebook, instagram ,blog, web escolar, twinspace)
Se creará un grupo de facebook, una cuenta de instagram y un blog del proyecto en los que se irán haciendo difusión de todo el proceso, también se dejarán evidencias en Twinspace.
RESULTADOS
E-BOOK (PRODUCTO FINAL)
CREACIÓN PORTADA E-BOOK
ENCUESTA PORTADA
DIFUSIÓN redes socials
ONLINE MEETINGS
miércoles, 28 de abril de 2021
UNIDAD 3: DISEÑO DEL PROYECTO
El reto de esta semana consiste en crear un esbozo del proyecto. Espero vuestros comentarios.
Os pongo el enlace a continuación:
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1. Coordinación previa en una videoconferencia , debe incluir cuáles son los 6 elementos necesarios para el registro de la misma. Título: ...