LET'S WRITE ABOUT OUR CITIES
EDAD: 12-14 Años
ASIGNATURAS: Inglés, lengua
IDIOMA DEL PROYECTO: Inglés
NÚMERO DE SOCIOS: 3-4 socios
RESUMEN:
Los alumnos crearán un e-book entre todos de manera colaborativa. Se organizarán en grupos/parejas (dependiendo del número total de alumnos). Crearán los personajes, fondos y textos y añadirán audio a cada página.
Se diseñará la portada y se escogerá entre todos.
Se hará difusión del producto final en las redes sociales y web escolar
OBJETIVOS
Al principio solo pensé los objetivos competenciales que quería trabajar, pero veo que es mejor detallarlos:
- Expresarse e interactuar oralmente de forma comprensible y con cierto nivel de autonomía
- Escuchar y comprender información general y específica en diferentes situaciones comunicativas, adoptando una actitud respetuosa y de coooperación
- Utilizar las tecnologías de la información par presentar información oral y por escrito.
- Valorar la lengua estranjera como medio de comunicación entre personas de diferente procedencia.
- Fomentar el trabajo de colaboración y la interacción entre los participantes
- Potenciar las destrezas de los alumnos para que practiquen el diálogo y la negociación para llegar a acuerdos.
- Crear una actitud positiva y de confianza
EL PROCESO DE TRABAJO
En este apartado también quiero ampliar la información para que no haya dudas sobre el proceso.
Previo a la realización de los grupos transnacionales, los diferentes socios darán de alta a sus alumnos en el twinspace del proyecto.
También se creará en stroyjumper un libro colaborativo y se dará de alta a todos los alumnos en él para que puedan editarlo.
1. Hacer los grupos de trabajo con la web 2.0 www.keamk.com
Una vez estén todos dados de alta, se realiazarán los grupos y se colgarán en una de las páginas del twinspace creada a tal efecto.
En una reunión online profesores- alumnos se presentará la actividad a hacer, crear un libro que hable de nuestras ciudades (ubicación, historia, entorno, monumentos, museos, comida típica, fiestas, actividades culturales, ...)
Cada grupo de trabajo, en el Forum del twinspace, decidirá el contenido de su capítulo.
2. Diseño del capítulo asignado (personajes, fondo, textos, audio del texto) Cada grupo tendrá asignada el mimo número de páginas que de componentes.
Una vez cada grupo haya decidido en el forum el contenido de su capítulo, cada alumno realiza una página de su capítulo con la información de su ciudad usando la web storyjumper.
3. Diseño de la portada del libro usando Canva.
Individualmente cada alumno diseña una portada del libro.
4 Encuestas para decidir la portada del libro.
Cada centro via encuesta escoge su portada y de las escogidas de cada centro partipante se votará la que será la portada del libro (producto común).
5. Visionado del libro e intercambio de opiniones en videoconferencia.
Una vez se haya concluído el trabajo colaborativo de diseño y creación del libro, en videoconferencia se hará el visionado y se intercambiaran opniones sobre el trabajo y el proyecto por parte de profesores y alumnos
6. Difusión del libro (facebook, instagram ,blog, web escolar, twinspace)
Se creará un grupo de facebook, una cuenta de instagram y un blog del proyecto en los que se irán haciendo difusión de todo el proceso, también se dejarán evidencias en Twinspace.
RESULTADOS
E-BOOK (PRODUCTO FINAL)
CREACIÓN PORTADA E-BOOK
ENCUESTA PORTADA
DIFUSIÓN redes socials
ONLINE MEETINGS
